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Opinioni degli studenti

I questionari per l'indagine sull'opinione degli studenti sono lo strumento che permette di valutare gli insegnamenti seguiti, le prove di esame, l'organizzazione del Corso di Studi e le sue strutture e di segnalarne le eventuali criticità. Attraverso i questionari, puoi partecipare attivamente al processo di crescita e di consolidamento della qualità della didattica dei Corsi di Studio.

L'indagine è anonima: apposite procedure garantiscono l'anonimato degli studenti nella compilazione dei questionari e nelle fasi successive di analisi e pubblicazione dei risultati.

Gli studenti iscritti al I e al II anno di un corso di laurea, laurea magistrale o laurea magistrale a ciclo unico possono iscriversi agli appelli solo dopo aver espresso la propria opinione sulla qualità della didattica attraverso EduMeter.

Accedi a Edumeter con le tue credenziali SCU e consulta i risultati delle valutazioni dei singoli insegnamenti di ogni corso di studio.

Guarda il video di Ateneo dedicato alla Rilevazione opinione studenti.

Consulta i risultati dell'indagine Opinione studenti relativi al tasso di risposta e all'andamento del CdS per ogni domanda del questionario senza etichette degli insegnamenti: 

Le statistiche relative alla valutazione della didattica formulata dagli studenti sono annualmente analizzati dalla Commissione Montoraggio e Riesame, discussi nel Consiglio del Corso di Laurea e pubblicati in questa pagina.

I criteri approvati dal Senato Accademico
A partire dal termine del secondo semestre dell'a.a. 2014-2015, UniTO ha reso pubblici i risultati di questa rilevazione sui siti web di tutti i corsi di studio, nel rispetto dei criteri approvati dal Senato Accademico:


Le statistiche relative alla valutazione della didattica formulata dagli studenti sono annualmente analizzati dalla Commissione Montoraggio e Riesame, discussi nel Consiglio del Corso di Laurea e pubblicati in questa pagina.

 

Ultimo aggiornamento: 21/10/2020 14:41
Location: https://stmateriali.campusnet.unito.it/robots.html
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